當校長後最大的損失就是不能像當老師一樣上課,偶而代代課, 或是玩玩校本課程,不過帶學生做專題研究
是我一直覺得很有趣的事,這個學年度與淑媚老師銘杉老師一起帶學生做網博專題,寒假這一陣子帶學生
造訪二水林內的菸農,做田野調查了解菸葉與菸草採收製作過程,學生也能完整紀錄,也長了許多的知識,
很棒的學習!
感謝幫助過我們的黃理事長,蕭小姐,賴先生...等!
菸田觀察
菸葉採收紀錄
與理事長合影
採訪
2013年1月31日 星期四
2013年1月30日 星期三
二水國中101學年度寒假活動課程part6-七年級台語解說比賽
二水國中101學年度寒假活動課程part6-七年級台語解說比賽
經過3天12小時解說訓練,第四天讓學生上場比賽,前二節是班級學生競賽, 各班選出五名參與決賽,由教務主任,
學務主任與詩薇組長擔任評審,學生講得好壞是一回事,但是要訓練孩子上台說話的能力才是最重要的!因為用
台語演講許多人都會吃螺絲,但是讓學生上台表現是給孩子舞台!期待將來有更好的表現!
學生上台
老師講評
2013年1月29日 星期二
二水國中102寒假教師環境教育與實驗教育研習
二水國中102寒假教師環境教育與實驗教育研習
寒假學藝活動結束,老師沒課安排寒假教師環境教育與實驗教育研習,到大村劍門花果園與苗圃實驗中小學參
訪,上午在劍門花果園聽賴仲由老師演講水田三生與參觀花果園環境,對於賴老師的攝影技術與耐心, 感到非常
佩服,同仁也很認真的學習,看到魚狗,蜻蜓,蟾蜍的生活點滴照片與影片,果然體驗的教育是會讓人終生難忘的!
午餐前賴老師還借我600mm大砲鏡體驗一下,果然很有份量約10kg的重量,要M模式才能拍攝,也幫同仁拍一
些照片,午餐是農場的風味餐,很好吃,連吃2碗飯.......!
午餐後轉往苗圃實驗中小學,我是第二次來,同仁是第一次,也是讓同仁認識彰化縣也有實驗教育,採蒙特梭利教
學,強調具像與學生自學能力,讓孩子學習可以更依據自己的需要與能力,同仁也提出一些問題,也觀看學生展現
學習成果-英語動詞三態變化,岩石的循環,三次方展開式,學生都能介紹講述,很棒的示範,梅校長也示範國字的
教學,我覺得老師只要多一份心其實都可以把孩子教得很棒!
也特別感謝學校同仁對學校的協助,也因為大家的用心讓二水國中越來越棒!
合影
竹筒砲體驗
賴老師演講
電土+水出現乙炔氣
600mm試拍
波斯菊花海攝影
苗圃經驗分享
英語教具說明
3次方展開
岩石的循環
2013年1月28日 星期一
2013年1月27日 星期日
102.01.26虎尾糖廠101/102製糖季紀錄
102.01.26虎尾糖廠101-102製糖季紀錄
轉眼冬季,每年的虎尾製糖季又開始了,從101年12月到102年3月都會看建期間限定的五分車載運甘蔗,這也是
台灣目前唯一僅存使用五分車載運甘蔗的地方,所以也吸引許多人每年來朝聖,包含許多日本朋友,本季剛好車
友魁哥,kenny等人邀約,趁難得的週末假日,1/26半天到虎尾紀錄,每年都開車追火車,所以路線都很熟,把轎車
當休旅車開,還會不時聽到小石頭k到底盤的聲音,都是很熟悉的感覺,只是苦了愛車!
昨天追了4班車,9番到13番裝蔗場都紀錄到,運氣更好是當初等了3年的糖鐵與高鐵交會,在昨天第三班車回廠
時又奇蹟般的遇見了,眾人直呼太幸運了,中午照例吃吃虎尾肉圓,因為下午有老婆交代任務,與夥伴道別,結束
半日的紀錄!
高鐵與糖鐵的相遇
畜殖場外
10番單機
9番東油菜花田
10番開車
13番東木麻黃
12番剛開車
2013年1月26日 星期六
102.01.24-25未來想像與創意種子教師工作坊
102.01.24-25未來想像與創意種子教師工作坊
這一次工作坊在台南曾文水庫區的山芙蓉飯店辦理,24日上午因為學校活動,所以下午才到,不同上次的工作
坊.這一次要進行2個分享,24日晚上是2030到月球過中秋社群分享,另一個是25日上午B類學校優質方案分享,
社群成員因為有工作或是其他安排,到場只有5位,在24日下午也就102年社群發展方向討論,希望以未來學或未
來想像融入各領域課程為發展方向,中間聽到淡江大學宋玫玫教授演講,讓我對方向可以更清楚些!也邀請宋教
授擔任社群的諮詢顧問,大家都很有熱情,讓我每次參加工作坊都有充電的感覺,晚上除了自己的社群分享也聽
到藝群傻瓜社群精彩分享,讓我眼界大開!第二天分享二水國中成果也獲得夥伴的肯定,宜蘭復興國中的生物科
未來計畫更讓我聯想出許多點子,帶到現場的成果冊也被索取一空,果然教育的熱情是可以感染的!
各組分組報告更顯示出大家的創意與多元,最後綜合研討在吳靜吉教授與陳以亨教授的帶領下,讓大家更能投
入未來想像與創意中,希望這一股熱情能傳遞到學生身上,成就更多的孩子!
課程表
分享分組表
宋教授演講
社群討論方向
24日社群分享
B類學校案分享
雲科大俞教授主持
宋教授回饋
宜蘭復興國中蘇老師分享
分組報告
吳靜吉教授綜合座談
