今天在溪陽國中請到志成教授指導,收穫很多,也謝謝溪陽國中接待!
2015年5月19日 星期二
2015年5月18日 星期一
2015年5月16日 星期六
104.05.16-17國中教育會考
104.05.16-17國中教育會考
二水國中考區在彰化田中文興高中,感謝該校提供冷氣休息教室供學生休息與考前最後衝刺用
學校主任+組長+導師也都到場陪伴學生,家長會陳會長因有要公請會長夫人到考場代為轉達
家長會關心學生與替學生加油打氣,學校有家長會強而有力的後盾,實在為學生之福!
耶祝福二水孩子都能榮登金榜!
二水國中考區在彰化田中文興高中,感謝該校提供冷氣休息教室供學生休息與考前最後衝刺用
學校主任+組長+導師也都到場陪伴學生,家長會陳會長因有要公請會長夫人到考場代為轉達
家長會關心學生與替學生加油打氣,學校有家長會強而有力的後盾,實在為學生之福!
耶祝福二水孩子都能榮登金榜!
2015年5月15日 星期五
104.05.15教育會考前說明會
104.05.15教育會考前說明會
104.05.16-17就是104年教育會考,今天在學校為三年級孩子辦理會考前說明會,告訴學生相關考
試規定,還有為孩子加油打氣,希望在人生道路的第一場試煉可以順利通過!
104.05.16-17就是104年教育會考,今天在學校為三年級孩子辦理會考前說明會,告訴學生相關考
試規定,還有為孩子加油打氣,希望在人生道路的第一場試煉可以順利通過!
2015年5月14日 星期四
104.05.13全校補救教學研習校長場
104.05.13全校補救教學研習校長場
教育部對補救教學真的投入很多的經費每年很多億,但是如果無法改變目前的方法,我覺得就像
把錢丟到水溝裡,我看到的現象::
1.記得剛教書那幾年 一樣鄉下的國小學生程度差的大概是數學分數的四則運算不會,99乘法
不太會---但是這幾年開始有個位數加減法不會(鑑定並非有障礙學生)
2.國一新生不寫作業或是沒讀書習慣的越來越多!
是小學老師的錯嗎?也訪談小學老師,其實高年級老師也拉得很辛苦,因為從低年級就開始空白
有可能是代課教師或代理老師上的課,師資流動大,偏鄉老師難尋且銜接有問題,教學品質怎會
好?鐘點老師上完課就離開,學生學習有沒有成效根本無法追蹤,作業有沒有寫也無法要求,孩子
怎會有讀書寫作業的習慣!代理教師年年換+學期換,師資不穩定,當然學力逐年下降!
與其花大錢在補救教學,倒不如穩定學校師資,做好有效教學,自然而然補救教學的人會減少很
多!
我覺得很大的問題就是出在扣稅減課方案上!因為用臨時人力替補正式人力,品質怎能穩定!
以上個人看法,我對每一位認真付出的老師都給予最大的敬意!不因代理代課或正式教師的身
分,但是我認為師資不穩定是造成學力下降很大的原因!
教育部對補救教學真的投入很多的經費每年很多億,但是如果無法改變目前的方法,我覺得就像
把錢丟到水溝裡,我看到的現象::
1.記得剛教書那幾年 一樣鄉下的國小學生程度差的大概是數學分數的四則運算不會,99乘法
不太會---但是這幾年開始有個位數加減法不會(鑑定並非有障礙學生)
2.國一新生不寫作業或是沒讀書習慣的越來越多!
是小學老師的錯嗎?也訪談小學老師,其實高年級老師也拉得很辛苦,因為從低年級就開始空白
有可能是代課教師或代理老師上的課,師資流動大,偏鄉老師難尋且銜接有問題,教學品質怎會
好?鐘點老師上完課就離開,學生學習有沒有成效根本無法追蹤,作業有沒有寫也無法要求,孩子
怎會有讀書寫作業的習慣!代理教師年年換+學期換,師資不穩定,當然學力逐年下降!
與其花大錢在補救教學,倒不如穩定學校師資,做好有效教學,自然而然補救教學的人會減少很
多!
我覺得很大的問題就是出在扣稅減課方案上!因為用臨時人力替補正式人力,品質怎能穩定!
以上個人看法,我對每一位認真付出的老師都給予最大的敬意!不因代理代課或正式教師的身
分,但是我認為師資不穩定是造成學力下降很大的原因!
2015年5月13日 星期三
104.05.11台北市立大學教專國際工作坊
104.05.11台北市立大學教專國際工作坊
當日接續104.05.07中區場後到台北場,縣內夥伴有慧嘉校長+張老師+美娟主任+偉誠課督+雅瑛
主任+訓德校長+我共8位參與,也是聽了各學校與教專中心分享後,黃柏勳教授雨林遊嵐教授的
分享與指導讓現場的夥伴大家都很認真討論我們的教專中心方向,彰化縣夥伴也將理念方向與
實務做好分享報告,很棒的團隊!
當日接續104.05.07中區場後到台北場,縣內夥伴有慧嘉校長+張老師+美娟主任+偉誠課督+雅瑛
主任+訓德校長+我共8位參與,也是聽了各學校與教專中心分享後,黃柏勳教授雨林遊嵐教授的
分享與指導讓現場的夥伴大家都很認真討論我們的教專中心方向,彰化縣夥伴也將理念方向與
實務做好分享報告,很棒的團隊!
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