107.03.16澎湖鎮海國中網博在特色課程分享
應憶如校長邀請到澎湖鎮海國中跟全校師生分享網界博覽會談專題式學習在特色課程的運用,
用這幾年帶領網博的經驗與大家分享,鎮海的師生都很棒,同學也都展現高度學習的興趣,老師們
因為昨天還有任務,今天周六也老師繼續分享part2,在憶如校長帶領下,在各方面表現都超優質!
也讓我看見主動性高與效能強效能強大的團隊!
2018年3月17日 星期六
2018年3月16日 星期五
107年精進說明會
107年精進說明會
107.03.15中山國小辦理107學年度精進計畫說明,本年度是原本精進計畫與教專真正整合,感謝
科長與雅慧課督與所有計畫成員的努力,所以把握時間向縣內各國中小說明本計畫與申請方式
也報告專業回饋人員培訓+認證+薪傳教師....等等計畫,時間很趕,但是可以看見學校未來可以發
展的方向!
107.03.15中山國小辦理107學年度精進計畫說明,本年度是原本精進計畫與教專真正整合,感謝
科長與雅慧課督與所有計畫成員的努力,所以把握時間向縣內各國中小說明本計畫與申請方式
也報告專業回饋人員培訓+認證+薪傳教師....等等計畫,時間很趕,但是可以看見學校未來可以發
展的方向!
2018年3月15日 星期四
網界博覽會專題研究---認識在地
網界博覽會專題研究--認識在地
從10多年前竹塘國中教師團隊開始帶學生做網界博覽會的專題研究,
也是學校發展校本課程的基本資料,從走踏蘆竹塘,福佬客,洋菇...等都
是同學研究的題材,今年的主題是大樹公,孩子們在丁士珉老師與詹仁志
老師指導下完成很棒的作品!感謝每一位老師與同學!
http://163.23.200.61/~j5ctjhs033/
從10多年前竹塘國中教師團隊開始帶學生做網界博覽會的專題研究,
也是學校發展校本課程的基本資料,從走踏蘆竹塘,福佬客,洋菇...等都
是同學研究的題材,今年的主題是大樹公,孩子們在丁士珉老師與詹仁志
老師指導下完成很棒的作品!感謝每一位老師與同學!
http://163.23.200.61/~j5ctjhs033/
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| 網博團隊拍攝 |
2018年3月14日 星期三
107.03.13竹塘國中親職座談會與適性入學宣導
107.03.13竹塘國中親職座談會與適性入學宣導
親職座談暨適性入學宣導
貼近家長的心,傾聽孩子的聲音,才能知道他們的需求是什麼?
正向友善的溝通與互動,才能為孩子搭起鷹架,促進有意義的學習與成長。
今晚我們和家長有約,說明學校多元目標的發展。
我們透過適性入學宣導,讓關心升學的家長瞭解各類學校的入學管道。
我們增加英聽的相關設備與練習,希望提升鄉下孩子的英聽能力。
我們申請藝術人文深耕計畫,引進外聘老師,讓孩子的音樂學習可以更多元。
我們新設置專科教室,重視科技領域的學習與家政課程,以符應未來跨域人才之需求。
我們重視素養導向的課程設計,培養孩子具備適應現在及挑戰未來的知識、能力與態度。
我們透過計畫資金的挹注,讓田徑隊的孩子有更多的資源得以發展肢體動覺的優勢智慧。
我們增設技藝班,希望提供孩子學習適合其能力、性向及興趣的技藝課程,
讓自己未來的升學進路可以有更多的選擇。
我們的想法其實很簡單,就是希望可以幫助竹中的每個孩子都可以找到自己的第一名。
感謝我們的家長,一直都是優質教育合夥人的角色,伴我們同行於教育路上,
主動溝通、支援教師,親師間彼此尊重合作!因為有您們,今晚的夜空
顯得格外美麗!感謝每一位夥伴用心!
(圖文竹中輔導室)
2018年3月13日 星期二
2018年3月12日 星期一
我的專業成長紀錄--第十支原子筆芯
我的專業成長紀錄--第十支原子筆芯
今天寫完第10隻藍色原子筆芯,這一支筆應該買不到5年,算算一年大概寫掉2枝筆芯,也是我的專
業成長紀錄,算算從98年開始被觀課66場,觀課162場,還是每年要磨磨刀,不要讓自己的教學生鏽
了!
今天寫完第10隻藍色原子筆芯,這一支筆應該買不到5年,算算一年大概寫掉2枝筆芯,也是我的專
業成長紀錄,算算從98年開始被觀課66場,觀課162場,還是每年要磨磨刀,不要讓自己的教學生鏽
了!
2018年3月11日 星期日
107.03.10科學探究第三階段研習中區場
107.03.10科學探究第三階段研習中區場
已經參加這一個計劃第三年了,今年沒有擔任團隊教練,因為工作越來越多,所以只協助科學探究
觀議課部分,上午參加進階研習,聽溫教授進行系統性的統整,整理出大心工作坊的各方意見,再
一起上子欣老師的探究課程-美的冒泡!用方糖+跳跳糖+發泡錠從實作中去觀察感受並進行推論
思考,很棒的一堂課!
下午與淑卿老師在國中組進行探究課程的觀議課,從植物有性生殖-一花一世界讓老師觀察實
作,並引到育種的設計,也是很棒的課程!一天的課程收穫很多,尤其橘子蔡老師提到:後設認知是
一個人站在自己背後觀察自己的學習歷程!很精準地敘述!子欣老師說在學生看見老師的被需
要!很經典的話!
也感謝計畫的夥伴大家一起共學!
已經參加這一個計劃第三年了,今年沒有擔任團隊教練,因為工作越來越多,所以只協助科學探究
觀議課部分,上午參加進階研習,聽溫教授進行系統性的統整,整理出大心工作坊的各方意見,再
一起上子欣老師的探究課程-美的冒泡!用方糖+跳跳糖+發泡錠從實作中去觀察感受並進行推論
思考,很棒的一堂課!
下午與淑卿老師在國中組進行探究課程的觀議課,從植物有性生殖-一花一世界讓老師觀察實
作,並引到育種的設計,也是很棒的課程!一天的課程收穫很多,尤其橘子蔡老師提到:後設認知是
一個人站在自己背後觀察自己的學習歷程!很精準地敘述!子欣老師說在學生看見老師的被需
要!很經典的話!
也感謝計畫的夥伴大家一起共學!
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