一夜還算有睡,只是日本空氣乾燥許多,喉嚨比較乾半夜會咳醒,看看溫度外面8度, 穿起外套到外
面走走,看看滑雪場,一片翠綠很難想想白雪靄靄的樣子,明年一月學生就要來這交流,還是想像
一下,太陽升起,遠處積雪山頭-白馬三山一片紅蠻漂亮的!也是台灣少見!
交流學校-小谷村中學校
吃罷早餐,轉往小谷村中學校,也是未來要交流的學校,丸山教頭與齋藤次長是來過二水國中探查
過,已熟識,倒是奧原嘉德校長三月才上任,第一次見面,留學英國英語比我好多了!學校不大學生
總數76人,也是很重視地方特色與傳統的學校,每年5月3日會辦理鹽之道祭活動,從古代挑鹽古
道,讓全校孩子著古裝參與活動,體驗先人的生活與辛苦,跟二水跑水節有異曲同工之妙!進學校
後,依樣清潔簡單的環境,但是在這裡我看見日本政府對偏鄉學校照顧,3個班的中學校,有10位專
任教師+外籍教師1名+加校長等行政人員7名共18名教職員,讓偏鄉師資整齊,也看見村役場外聘
的外籍英語教師上課, 校內2位英語教師協同教學,還有一位幫中國籍移入學生協助學習的老師,
一節課有四位教師上課,太令人驚訝了!又看了理科實驗教學與數學課,最後來到資源班教室, 看
到特教學生為了有一雙雪鞋,手工製作花圈與蠟燭販賣,每個200元日幣,在5月11日達成目標,現
場訪問團的夥伴也都慷慨解囊鼓勵這一位很棒的孩子!
座談時夥伴也紛紛提出問題與日方交流,前一天我與學校老師也與小谷村中學校詳談交流行程
與細節,更感受到日本人的細心與用心,包含食物,過敏,住宿,歡迎會...等形式流程都一一確認,也
感受到交流活動的壓力!現場也我也代表二水國中贈送小谷村中學校師生每人一塊山腳傳奇的
鳳梨酥,作為見面禮!
告別中學校後,轉往小學校,看看集三校於一身的小學!
城堡概念的小谷村小學校
別於中學校的概念,小谷村全村也面臨少子化的危機,全村人口只有3031人,當時也是合併3所小
學重新設立新學校,工程費約13億日幣(台幣近4億)現在校舍約10年前完工迄今,以社區人文自然
結合的新校舍概念,從知識傳達型學習空間概念轉化成課題解決型活動空間概念,整座學校就是
一座城堡的概念,孩子就是城堡的住民在裡面遊戲學習閱讀與生活,圖書館位於通往教室的必經
之道,開放的書庫與寬敞的原木+榻榻米空間讓人很舒服的閱讀環境,通過通廊轉往教室,都是開
放空間,各教室間無太多隔間,班班雞犬相聞,孩子在其中很高興的學習與串門子,運用在地木材
製成的可調整課桌椅,寬大的體育館,挑高的午餐飯廳,預設共用的運動休閒室與多功能視聽教室
(座椅可自動收起變成大空間教室),也看見孩子們下課繞著校舍跑步,進行跑步大撲滿的活動,全
校117位學生要累積5000公里的里程數,也有記點貼紙在走廊陳列, 更能清楚看見學生達成度!
在這裡我看見日本政府不分中央地方為偏鄉教育的投資,除了硬體外,師資也供應充足,令人感
動!也讓我看見一所結合多功能目標的學校可以看見更多孩子的笑容!
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